jueves, 6 de febrero de 2020

El cine. Guía para adolescentes. Estrella Millán Sanjuán. Granada. Presentación. PDF

El cine. Guía para adolescentes
Presentación. PDF
Estrella Millán Sanjuán
Granada
Imágenes: Francisco Huertas Hernández



El cine. Guía para adolescentes
El cine: generador de emociones y pensamientos
Estrella Millán Sanjuán
Granada
En la imagen: Maria Falconetti (Jeanne d'Arc). "La Passion de Jeanne d'Arc" (1928). Carl Theodor Dreyer

 ¡Qué aventura explicar en unas imágenes y unas pocas frases qué es el cine a los adolescentes de nuestros institutos! Ellos, cuya cultura audiovisual, oscila entre youtube, instagram y los efectos digitales o los super héroes de los blockbusters de las salas de cine de los centros comerciales los fines de semana

El cine. Guía para adolescentes
¿Se puede considerar el cine como arte? 
Estrella Millán Sanjuán 
Granada 
En la imagen: "Vredens Dag" (Dies Irae) (1943). Carl Theodor Dreyer

 Estrella se ha propuesto explicar brevemente aquí qué es el cine como arte -el séptimo en nacer-, sus orígenes, el sistema de estrellas de Hollywood -star system-, las escuelas cinematográficas, la técnica de encuadre y angulación, el cine en España, los plagios, parodias y homenajes de unas películas que recuerdan a otras, y el cine realizado por mujeres.

El cine. Guía para adolescentes
Técnica de encuadre: primer plano. Ejemplos 
Estrella Millán Sanjuán 
Granada

El cine. Guía para adolescentes
El Star System: primeras actrices
Estrella Millán Sanjuán
Granada

El cine. Guía para adolescentes
Escuelas cinematográficas: la Nouvelle Vague francesa. Años 60. Godard, Truffaut, Resnais...
Estrella Millán Sanjuán
Granada

El cine. Guía para adolescentes
Escuelas cinematográficas: la Nueva Ola soviética. Años 60. Jutsiev, Shepitko, Klimov...
Estrella Millán Sanjuán
Granada

 Estrella ama el cine entendido como arte, como manifestación de emociones, ideas y universos personales y sociales. No es, desde luego, el cine como entretenimiento que lamentablemente inunda las multisalas de los centros comerciales. Como escribía Paco Huesca, eso no es cine, es un producto audiovisual. Las películas ahora ya no imitan al teatro, tentación que el séptimo arte siempre ha tenido, sino a los videojuegos. Estrella quiere enseñar otras formas de mirar la realidad y los sueños -la famosa controversia entre el cine documental de los Lumière y el cine fantasía de Méliès-. Quizás Europa, Asia y América Latina han mostrado más la realidad en su vertiente documental comprometida socialmente y psicológicamente: el cine ruso, el neorrealismo italiano, la Nouvelle Vague francesa, el cine iraní... y Estados Unidos ha hecho de la ficción y la evasión una industria poderosa.


PDF 1: EL CINE. GUÍA PARA ADOLESCENTES (I): ARTE, ORIGEN, STAR SYSTEM
PDF 2: EL CINE. GUÍA PARA ADOLESCENTES (II): ESCUELAS CINEMATOGRÁFICAS
PDF 3: EL CINE. GUÍA PARA ADOLESCENTES (III): TÉCNICA (ENCUADRE, ANGULACIÓN)
PDF 4: EL CINE. GUÍA PARA ADOLESCENTES (IV): CINE ESPAÑOL, HOMENAJES Y PLAGIOS, EL CINE REALIZADO POR MUJERES


3 comentarios:

Unknown dijo...

Bárbaro. Viste? Felicidades. Así se enseña a los pibes

ACORAZADO CINÉFILO dijo...

Gracias Estrella por acercar el cine como arte y emoción a un público difícil y reacio. Los niños de hoy son los hombres y mujeres del mañana. Como decía el alcalde franquista del pueblo donde daba clase Ana Belén (Aurora). Y en esa verdad se encierra la misión de preservar en ellos la cultura. Estas películas son portadoras de lo que la humanidad ha sido, ha querido ser, ha visto y soñado, bajo la forma del encuadre y el movimiento.

Estrella dijo...

Gracias por compartirlo, Francisco. Como siempre, tu aportación eleva la calidad de lo que se te envía.
Las diapositivas no tienen todo el texto que quisiera, porque si no se alargaría demasiado. Lo que hice fue desarrollarlas en la misma charla. Es de casi dos horas, si sale un debate bueno y el grupo se implica.