miércoles, 17 de febrero de 2021

Trabajo Psicopatología. Guía. Psicología. 1º Bachillerato. Profesor: Francisco Huertas Hernández. 2014

Trabajo Psicopatología. Guía
Psicología. 1º Bachillerato
Profesor: Francisco Huertas Hernández. 2014

Trabajo Psicopatología. Guía
Psicología. 1º Bachillerato
Profesor: Francisco Huertas Hernández. 2014
IES Dr. Balmis. Alicante

 Diseñé esta guía para un trabajo que creo no se llegó a hacer. Aunque no me acuerdo. La asignatura optativa de Psicología -que siempre impartí yo hasta este año- de 1º Bachillerato -ahora está de momento en 2º Bachillerato, pero podría desaparecer con la nueva ley educativa española. La verdad es que tiene una demanda natural- se presta a realizar este tipo de investigación teórica.

 La psicopatología es la descripción de los síntomas agrupados en síndromes de las enfermedades mentales. Su objetivo es crear una nosografía -clasificación de enfermedades-. Es más hermosa y relevante la etimología griega de la palabra: discurso o ciencia de las enfermedades del alma

 El cine, lamentablemente, está repleto de personajes que convierten la psicopatología en una caricatura. La falta de respeto por la enfermedad mental de los guionistas y de un público complaciente y adocenado convierte a las personas con síndromes en criminales o seres peligrosos e inquietantes. Las películas continúan "vendiendo" la imagen de una enfermedad cuyo origen es el mal moral, la posesión de fuerzas malignas. Se estigmatiza al paciente y eso deja huella en la forma en que la gente ve la enfermedad mental.
 Aquí va pues esta guía que espero os sea útil

PDF. GUÍA PARA TRABAJO DE PSICOPATOLOGÍA. FRANCISCO HUERTAS HERNÁNDEZ

martes, 16 de febrero de 2021

Comentarios libres René Descartes. Roser Caravaca & otros alumnos. Historia de la Filosofía. 2º Bachillerato. 2020-2021. IES Dr. Balmis. Alicante. Profesor: Francisco Huertas Hernández

Comentarios libres René Descartes
Roser Caravaca & otros alumnos
Historia de la Filosofía. 2º Bachillerato. 2020-2021
IES Dr. Balmis. Alicante
Profesor: Francisco Huertas Hernández


El método cartesiano en nuestros días
Comentario voluntario
Roser Caravaca Ivars. 2º Bachillerato B
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Aún es posible pensar con el estímulo de los grandes maestros de la Filosofía. Espléndida reflexión de Roser Caravaca analizando el negacionismo del COVID desde la prevención cartesiana, y las Fake News desde la precipitación. Las reglas del método todavía pueden orientarnos en este mundo saturado de información y carente de conocimiento, si por conocimiento entendemos saber con claridad y distinción algo. Y algo se sabe cuando uno es capaz de conocer sus principios (causas) y puede explicarlo a otro. Roser ha creado pensamiento. Y de eso se trata. Felicidades


El árbol de la Ciencia (Metafísica y Ciencia) (Principios de la Filosofía)
Comentario voluntario
Carolina Morán Vicente. 2º Bachillerato C
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Raras veces lee uno un análisis tan personal y profundo como el de Carolina Morán a propósito de la fecunda metáfora cartesiana del árbol de las ciencias. Cómo Carolina entiende la relación entre las raíces metafísicas del conocimiento y sus ramas o ciencias. Cómo capta la relación entre las ciencias naturales y las humanas. Produce una inmensa satisfacción encontrarse con este tipo de comentarios tan creativos -y, sin duda, de nivel universitario- entre estudiantes de Bachillerato.




Descartes como forma de vida
Comentario voluntario (+ Vídeo)
Alba Boj Fuentes. 2º Bachillerato C
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 "Descartes como forma de vida" es una sobresaliente reflexión de Alba Boj Fuentes sobre diversos temas de la filosofía cartesiana entrelazados por citas del autor. El comentario acompaña un vídeo que ilustra el movimiento sin fin de la ciudad, un movimiento que sigue las leyes de la física, como un mecanismo, un perpetuum mobile



La imperfección de Dios
Comentario voluntario
Cozmin Stefanoiu. 2º Bachillerato B
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Cozmin Stefanoiu es tan valiente como para realizar una crítica casi nietzscheana a la bondad divina incompatible con el dolor en el mundo


Crítica de la Moral Provisional
Comentario voluntario
Andrea García Bañón. 2º Bachillerato A
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Andrea García Bañón analiza con perspicacia la relación entre moral provisional y definitiva en el pensamiento cartesiano, o lo que es lo mismo, la siempre difícil relación entre la voluntad y el entendimiento, entre el actuar y el pensar. Brillante.

¿Dudar de todo o no dudar de nada?
Comentario voluntario
Paula Martínez Carbonell. 2º Bachillerato B
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Paula Martínez Carbonell reflexiona sobre el poder de la duda, o los límites de la duda cuando tocan a la acción, o sea, a la moral. Recorre con precisión el método cartesiano. Todavía hoy se puede ser cartesiano. Un certero y claro análisis. 



Cómo el dualismo antropológico cartesiano combate la transfobia
Comentario voluntario
Álvaro Sabater García. 2º Bachillerato A
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Álvaro Sabater García reflexiona con claridad y distinción sobre los prejuicios. La transfobia es el rechazo o miedo hacia las personas transexuales o transgénero. Es sorprendente que la filosofía cartesiana con su dualismo antropológico sea un fundamento racional para combatir esa forma de discriminación contraria a la libertad y a la felicidad humanas. Álvaro ha realizado una larga introducción del pensamiento cartesiano para convertirlo en arma de combate contra la irracionalidad del odio. Leer estos comentarios nos da esperanza de que la filosofía sea un instrumento de liberación humana. Los que quieren creer que la filosofía es un conjunto de pensamientos anticuados e inútiles de hombres muertos incapaz de transformarnos y conducirnos hacia la libertad y la felicidad están anclados a la logofobia y la eleuterofobia.


Sobre la Moral Provisional
Comentario voluntario
Ángela Pastor Pascual. 2º Bachillerato A
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Ángela Pastor Pascual medita sobre la soledad, la libertad, la toma de decisiones, a partir de la Moral Provisional de René Descartes. Su análisis personal es tan necesario como urgente. Cuántas personas van por la vida sin pararse un minuto a pensar en lo que hacen, en sus metas, en sus valores. Estos comentarios libres de mis alumnos sobre el pensamiento cartesiano me enseñan bastante. Me enseñan que el pensamiento nace cada vez que un ser humano se enfrenta a su vida. Y que cuando otros -llamados grandes filósofos- lo hicieron antes, y aún se les tiene en cuenta, es porque son como la semilla que hace crecer nuevas plantas, como la luz que nos hace despertar al clarear el sol. El sol de las ideas claras y distintas.

 Andrea Alarcón García, de 2º Bachillerato A, manda esta reflexión personal sobre la fe religiosa, las pruebas de la existencia de Dios, y la situación del creyente en un mundo secularizado y sometido a la ideología política:

COMENTARIO LIBRE

 "Al trabajar el tema de Descartes y, por consecuente, hablar sobre la cuestión de Dios y como el filósofo utilizó la idea indudable que nace con nosotros del ser más perfecto para poder entender la existencia del resto de cosas fuera de nuestra mente mediante el desarrollo de tres argumentos racionales, me ha hecho reflexionar sobre el asunto religioso hoy en día y mi visión acerca de éste. En primer lugar, actualmente, la religión se relaciona con el pensamiento conservador y, en parte es así, pero me gustaría romper con ese prejuicio. Yo, soy creyente desde siempre, de la religión católica, fui bautizada bajo la decisión de mis padres, tomé la Primera Comunión y ya, decidido por mí misma, quise confirmarme; pero también creo en cosas y tengo unos valores que, bajo el punto de vista de algunas personas, entran en desacuerdo con la religión en la que creo. Hasta el día de hoy sigo siendo creyente, sigo creyendo en Dios como un apoyo, ayuda, fuente de agradecimiento y perdón y un amigo, al fin y al cabo. A pesar de esto, no significa que esté al cien por cien de acuerdo con todo lo que dice mi religión ni la Iglesia. También entra en duda todo lo que rodea a la Iglesia puesto que hay montones de “escándalos” o polémicas ya que, en definitiva, la Iglesia está formada y dirigida por hombres y por ello, no puede ser totalmente perfecta. Volviendo a la cuestión de Dios me gustaría recalcar que no todo es lo que parece, ya que se relaciona la religión con la extrema derecha o con opiniones sobre ciertos aspectos que no siempre son así, porque, obviamente, hay personas de todo tipo con pensamientos totalmente diferentes. Sí que es verdad, que ciertas cosas que forman parte de esta religión han hecho tambalear mi fe y alejarme de ella, pero me di cuenta que no era la religión, sino las personas que la hacían una cosa que, para mí, no es. Cuando estudiamos los tres argumentos sobre la existencia de Dios iba relacionándolo con mi propia visión sobre ello y, aunque ha cambiado a lo largo de los siglos y evolucionando con la sociedad, es notable que sigue siendo una de las cuestiones más a la orden del día, en cuanto a la vida social se refiere. Esto se debe a que todo el mundo tiene una opinión sobre ello, la cual comparte ya sea en pequeños grupos sociales o a lo hace público a gran escala; a que, hasta en los más altos cargos políticos se debate sobre esto y porque la formación de un Estado posee una categoría en la que se decide la confesionalidad de éste, en el que se fija la libertad de culto o la restricción del mismo. Para acabar, me gustaría finalizar con el respeto hacia todos los tipos de pensamiento, sin contar con las faltas de éste o contra las “opiniones” (que no podrían llamarse opiniones ya que no son tolerantes) que atentan contra los derechos humanos del resto. Todo tipo de pensamiento, religión, sexo, creencias, condición social es o, mejor dicho, debería ser valido para todos y para todo, en cualquier lugar del mundo"

¿El "Tú" es anterior al "Yo"?
Comentario voluntario
Salma Chaouti. 2º Bachillerato C
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Salma Chaouti aborda el problema ontológico de la existencia de otras personas fuera de mi mente, o sea, de otras mentes, porque el solipsismo cartesiano (solo "Yo" sé que existo) únicamente descubre al "Tú" tras la demostración de la existencia de Dios y su veracidad y bondad infinitas. El "tú" no puede ser solo extensión. Eso no es un "tú" sino una cosa. El lenguaje es la clave. Los seres que hablan y comunican su pensamiento son nuestros semejantes. El mismo aspecto que usó Descartes para negar alma a los animales sirve para confirmarla en nuestros congéneres humanos.


¿La voluntad reside en todos los seres humanos por igual?
Comentario voluntario
Mónica Alonso Parra. 2º Bachillerato A
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Una meditación sobre la voluntad de Mónica Alonso Parra, teniendo las pasiones muy presentes. Un sano ejercicio de pensamiento.

Mi fuerza de voluntad no tiene límites
Comentario voluntario
Carlos García Porras. 2º Bachillerato A
Historia de la Filosofía. 2020-2021
Profesor: Francisco Huertas Hernández

 Carlos García Porras es un ejemplo de fuerza de voluntad. Esta redacción es un testimonio de su vida que se apoya en algunos conceptos de la filosofía cartesiana. La voluntad, que Descartes creyó era lo más perfecto del ser humano, con un poder que rebasaba en mucho la imperfección del conocimiento o entendimiento. Este escrito autobiográfico cuenta el accidente y la llegada a España de Carlos. Las ideas, la adaptación a las nuevas costumbres, y, por encima de todo, la voluntad sustentada en el amor.

Vocabulario Griego Filosofía. Francisco Huertas Hernández. 2011

Vocabulario Griego Filosofía
Francisco Huertas Hernández. 2011



Vocabulario Griego Filosofía
Francisco Huertas Hernández. 2011

 Hice este vocabulario o glosario griego de Filosofía para las clases de Filosofía de 1º Bachillerato en el año 2011. Apenas algunos alumnos llegaron a usarlo. Era voluntario. Hay que tener en cuenta que muy pocos estudiantes hacen griego -y en el futuro la asignatura desaparecerá-.

 La enseñanza de la Filosofía -como de cualquier otra materia- ha cambiado mucho. Cualquier ampliación de contenidos se ve más como un castigo que como una oportunidad de saber más. Los estudiantes de secundaria y bachillerato -al menos en España, y por lo que yo conozco- están desmotivados y tienden a ver al profesor como un "tío que pone deberes". Mil veces he escrito que ya no se reconoce al docente. Y lo peor es que son los propios estudiantes -y sus padres- los que desprecian e ignoran la labor incansable que realizamos. En esto no puede hallarse la culpa exclusivamente en la voluntad aviesa de los alumnos ya que ellos -ell@s- son un reflejo de la escala de valores de la sociedad: el conocimiento -o más aún el saber- están por debajo de la diversión y la empatía, de la utilidad, el beneficio y la comodidad. En fin, en el último peldaño de lo valioso, por no decir, que carecen por completo de valor. Esta situación no es igual para todas las materias. Es especialmente dramática para la filosofía y las humanidades -entendiendo por éstas solo al latín y al griego, porque la historia, la lengua española o  el inglés han sido ajenas a las humanidades tanto en su enfoque pragmático como en el hecho de su obligatoriedad para todos los alumnos lo que les quita el sello distintivo de saber humanístico-.
 No es victimismo, es descripción de una realidad que no puede ser muy distinta en el aula de la que se da en la sociedad, en los jueces, periodistas, políticos, empresarios, etc. Hoy más que nunca podemos entender el tango "Cambalache" de Enrique Santos Discépolo (1934) cuando dice eso de

 "Hoy resulta que es lo mismo ser derecho que traidor
Ignorante, sabio o chorro, pretencioso estafador
Todo es igual, nada es mejor
Lo mismo un burro que un gran profesor
No hay aplaza'os, ¿qué va a haber? Ni escalafón
Los inmorales nos han iguala'o
Si uno vive en la impostura y otro afana en su ambición
Da lo mismo que sea cura, colchonero, rey de bastos
Caradura o polizón
¡Qué falta de respeto, qué atropello a la razón!
Cualquiera es un señor, cualquiera es un ladrón"

PDF. VOCABULARIO GRIEGO FILOSOFÍA. FRANCISCO HUERTAS HERNÁNDEZ. 2011

lunes, 15 de febrero de 2021

Si el amor es... Diario de Palencia. 1993. Francisco Huertas Hernández

Si el amor es...
Diario de Palencia. 1993
Francisco Huertas Hernández


"Calle Mayor" (Grand Rue) (1956). Juan Antonio Bardem
Isabel (Betsy Blair) en la estación, como la Penélope de Joan Manuel Serrat, esperando a un hombre que no existe.
Al final, en Palencia no se filmó más que una escena de interior en un bar, y los soportales de la Calle Mayor que vemos son los de Logroño.
La película hispano-francesa de Bardem es un clásico del cine inspirado en la obra teatral de Carlos Arniches "La señorita de Trevélez". Este durísimo drama de unos jóvenes aburridos e insensibles es un retrato de la España profunda franquista, cuya existencia sigue ahí. La asfixia de la vida en las pequeñas localidades de interior, donde "nunca pasa nada" es el caldo de cultivo de una broma en la que se hace creer a una solterona -detestable palabra que refleja el machismo español- de la ciudad, Isabel, que un apuesto joven está enamorado de ella. Es en el casino -ese lugar de pestilente franquismo rancio- donde los amigos de Juan (José Suárez) traman la broma: engañar y humillar a esa mujer a la que las convenciones sociales desprecian por no estar casada a sus treinta y tantos años. El drama de Bardem está en las antípodas del sainete de Arniches, que, a fin de cuentas, forma parte de la misma ideología conservadora y machista de los bromistas de su obra. Esa sociedad opresiva del "qué dirán" atada a los prejuicios y a la moral católica destruye inmisericorde a los individuos que no representan su rol preestablecido. Es cruel con la mujer "solterona" y "hace la vista gorda" (transige) con el señorito "crápula" libertino, con tal de que mantenga la doble moral: en misa los domingos, y cumplidor de sus deberes familiares, aunque se le permite una "canita al aire". La sociedad ha cambiado porque han cambiado los tiempos, pero, en el fondo, los prejuicios sexistas, de clase, y nacionales, de esa España profunda "entre visillos", de la envidia, la murmuración y la maledicencia no han cambiado. Baste ver el odio de esas gentes a los "menas", los inmigrantes y los catalanes. Todo su ideario queda recogido en los partidos de extrema derecha de los que España anda bien servida.
Y ahí el amor como pasión que derriba inhibiciones burguesas y clericales, sociales y morales, es la clave. El rock y su libertad de costumbres representó ese dinamitar la moral católica del "qué dirán". Si Jim Morrison tuvo que exiliarse a París por exhibicionismo, en España Miguel de Molina tuvo que exiliarse por homosexual tras ser torturado por policías franquistas. De nuevo el sexo es la semilla de libertad que la moral intransigente persigue. El sexo como disolvente de las normas sociales. Sea como fuere la libertad es incompatible con el miedo, y estas sociedades y sus ideologías sustentadoras solo viven del miedo

 Si el amor es un explosivo, una bomba de efecto retardado, si es un regato serrano que fluye al océano o que va cantando a la nube, si es un despertar acongojado, si es una luciérnaga o una luna llena, si nos endulza el alma, si el amor es metralleta o tila, si es asfixia, comezón, desasosiego, espasmo, epilepsia, frenesí, locura, si es el amor eso, yo no te amo, y, entonces, todo esto es un juego y te digo perdón

Francisco Huertas Hernández
Diario de Palencia
Palencia, viernes 19 de marzo de 1993

domingo, 14 de febrero de 2021

Inundación. Reflexión sobre el amor. Francisco Huertas Hernández. 2000

Inundación
Reflexión sobre el amor
Francisco Huertas Hernández. 2000

"L'important c'est d'aimer" (1975). Andrzej Żuławski
Servais Mont (Fabio Testi) & Nadine Chevalier (Romy Schneider)
Película francesa. Una desesperada historia de amour fou triangular entre una actriz fracasada, Nadine -que filma películas pornográficas para sobrevivir-, un fotógrafo, Servais -que se siente atraído irresistiblemente por la actriz, hasta el punto de financiarle una película-, y el marido de Nadine, Jacques (Jacques Dutronc), coleccionista de fotografías de estrellas de cine, y tan enamorado de su mujer como fatalista. Nadine ama profundamente a Jacques, pero se siente imantada por el bello fotógrafo. 
Una historia de amor sufriente -amor por inundación- basada en la novela "The American Night" de Christopher Frank, en la que Romy Schneider realizó una interpretación portentosa. La película de su vida. Dutronc, conmovedor. Testi impresionante, a pesar de ser actor limitado. Klaus Kinski, Claude Dauphin, Roger Blin, Gabrielle Doulcet, Michel Robin o Guy Alcalde son secundarios de lujo. 

El amor es un sentimiento que posee al ser humano, pero que no puede ser poseído más que en la ternura o la compañía. Platón en "Fedro" lo comparó con una locura divina (Afrodita y Eros). Consumirse por el amor, la pasión, el fuego que se alimenta de lo que destruye. El amor es fuego que ilumina, calienta y destruye. Platón entendió que ese fuego-impulso irracional solo se apacigua en la contemplación de la Belleza espiritual de las ideas.

 Alguien hace tiempo escribió un verso malo del que estaba orgulloso: “Después de ti no hubo ni siquiera el diluvio”. Lo más penoso de este verso es ese artículo delante de palabra tan fundamental. Suprimiendo el artículo mejora, pero no lo suficiente. La idea es simple: la persona amada deja un hueco tan gigantesco que ni el diluvio universal podría anegarlo. Nada ni nadie llenará la pérdida del amor.

 A pesar de que aquel viejo amigo era torpe en la lírica, la metáfora que subyacía era un arquetipo universal: la inundación, de la que el diluvio representa su máxima plasmación.

 La metáfora de la inundación es una de las metáforas del triunfo del agua sobre la tierra, de su poder y su misterio.

 El agua es el elemento primordial, el elemento del que surge la vida, pero es también su furia la que destruye esa vida: es la inundación.

 Agua y amor tienen una secreta afinidad. En poesía coinciden con frecuencia.

 El amor es una inundación del corazón por parte de la mujer amada. El amor es como una tormenta que derriba todo a su paso. La pasión queda bien representada por la furia de la tempestad y el erotismo de la lluvia, palabra, que, al menos, en español, rebosa sensualidad: esos fonemas difíciles y concupiscentes: la “ll”, la “v”.

 La cosecha por inundación, como el caso de las crecidas del Nilo, es otro ejemplo del poder vital del agua. Así, el amor crece por inundación de pasión, de sentimiento, de plenitud de deseo. Y el mismo acto sexual es también un ejemplo de inundación.

 Todo parece vivo por efecto de la inundación, aun cuando ésta también arrase sin piedad.

 La inundación es un fenómeno desbordante, imprevisto y fatal, pero hay vidas que sólo sobreviven a golpe de inundaciones.

La inundación es un ejemplo del exceso, y una amenaza para quienes la vida es contención y miseria. La inundación desestabiliza, pone en peligro el orden cobarde de los hipócritas y calculadores.

 Vivir a golpes de agua, de océano. Vivir de inundación en inundación, sobreviviendo a las embestidas de cada diluvio, y, luego, a la ternura de cada arco iris. Tras la inundación, el arco iris. Aquellas personas a las que la vida arrastra con sus poderosas aguas, que han naufragado en mil tormentas, que han sobrevivido a mil diluvios, que han vivido el horror y la fuente de la vida con valentía, mirando al cielo a cara descubierta, aquellos seres que han perdido todo tras cada inundación, arrebatados por la vida, las pasiones y la lucha, y que vuelven siempre con más fuerza a desafiar la inundación, aquellos seres son mis semejantes, son mis hermanos.


Francisco Huertas Hernández
Noviembre. 2000

sábado, 13 de febrero de 2021

Cínicos. Diógenes & Hiparquía. Vídeos. Teoría. Francisco Huertas Hernández

Cínicos 
Diógenes de Sínope - Hiparquía
Vídeos. Teoría
Profesor: Francisco Huertas Hernández


Jean-Léon Gérôme (1824-1904): "Diogène" (1860). Óleo sobre tela
Walters Art Museum. Baltimore
Uno de los pocos cuadros que representan al filósofo cínico griego Diógenes de Sínope, viviendo en su barril, rodeado de perros (nombre de la Escuela del Perro), y con un candil. Apenas vestido, y sin ninguna riqueza

 Diógenes de Sínope (Διογένης) (412-323 aC)
Busto
El más conocido de los filósofos cínicos nació en una colonia jonia del Mar Negro, Sínope. No escribió nada. Conocemos sus anécdotas y modo de vida por el historiador Diógenes Laercio en su libro "Vidas, opiniones y sentencias de los filósofos más ilustres". Se trasladó a Atenas y se hizo seguidor de Antístenes (discípulo directo de Sócrates). Diógenes vivió como un vagabundo, en condiciones de extrema pobreza. Se cuenta que vivía en una tinaja, y caminaba con una lámpara diciendo que buscaba hombres (honrados) -ni a la luz del día los encontraba-. Enseñaba la "autarquía" o "autosuficiencia": una vida siguiendo la naturaleza sin necesidad de ningún lujo, honores ni riquezas. Era enemigo de todas las convenciones sociales. El sabio debe tender a liberarse de sus deseos y reducir al mínimo sus necesidades

CINISMO: DIÓGENES DE SÍNOPE

1. La escuela cínica había sido fundada por Antístenes inmediatamente después de la muerte de Sócrates, pero fue Diógenes quien le dio impulso. Le dio a esta corriente una orientación anticulturalista, rechazando la filosofía abstracta y teórica, inútil para conseguir la felicidad. Lo que era necesario era el ejemplo y la acción. Por eso la enseñanza de Diógenes (412-323 a. C.) fue su propia vida, al margen de las convenciones y reduciendo sus necesidades a lo esencial.

2. El nombre de la escuela procede de κύων (kyon), perro, dado que se conformaban con una vida austera. Eran la secta del perro.

3. El ideal cínico fue la autarquía (αὐτάρκεια), la autosuficiencia y la independencia respecto a los demás.

4. El derecho a la palabra (parresía, παρρησία), o sea, “decirlo todo”, hablar libremente, y a la libertad de acción (anaideia, ἀναίδεια), o sea, “desvergüenza, provocación”, fueron los valores de conducta de los cínicos. Para alcanzar este objetivo se requería un desprecio total del placer, una renuncia al placer. Y, por otro lado, una revalorización del ejercicio y la fatiga, capaces de templar el espíritu liberándolo de las necesidades superfluas.

5. De todo ello dan cuenta las anécdotas que se cuentan de la vida de Diógenes el cínico: a) un día mientras Diógenes tomaba el sol, se le acercó Alejandro Magno (gran admirador suyo) y le dijo: “Pídeme lo que quieras y te lo daré”. Y Diógenes respondió: “No me hagas sombra; aparta del sol”; b) vivió en un tonel; c) paseaba en pleno día por la calle con una lámpara encendida. Le preguntaron por qué. Respondió: “Busco un hombre”; d) Le preguntaron cuál era el animal más venenoso, y respondió: «Entre los feroces, el maldiciente; entre los domésticos, el adulador»; e) En cierta ocasión estando cenando en casa de un rico ateniense que le pide que no escupa en su casa, fue Diógenes y le escupió en la cara añadiendo que no había encontrado otro sitio más sucio donde escupir.

6. El cinismo tuvo se expresión literaria en la diatriba (διατριβή), que es una evolución del diálogo socrático. Es un discurso escrito u oral en el que se injuria o censura a alguien o algo.

W. Matthews: "Alexander visits Diogenes at Corinth" (1914)
Este cuadro muestra la famosa anécdota del conquistador Alejandro Magno visitando a Diógenes -que se hallaba en Corinto- y concediéndole el deseo que quisiera. Diógenes pidió que se apartara del sol. La autarquía de los cínicos les lleva a despreciar el poder humano y a colocar la naturaleza como único bien

Diógenes (el Cínico) en 3 minutos
Filósofos en 3 minutos

Vídeo: "Escuelas Helenísticas". Diógenes el Cínico

La filósofa cínica Hiparquía de Maronea (Ιπαρχία(346-300 aC)
Mosaico. Jardines de Villa Farnesina. Museo delle Terme. Roma
Una de las primeras mujeres filósofas. Fue discípula y convivió con el cínico Crates de Tebas, a pesar de la oposición de su familia. Es considerada una mujer libertina y contestataria que defendió su derecho a filosofar y no a tejer, como las mujeres de la época. Vivió en la pobreza extrema junto a Crates. A su muerte, los filósofos cínicos declararon una fiesta anual en su honor en Atenas, en el Pórtico Dorado, denominada Kynogamia o día de la incorporación de la mujer al mundo la filosofía cínica. Hiparquía escribió tres libros pero no se conserva ninguno de ellos. Se conserva un epigrama de Antípatro, dedicado a Hiparquía y titulado "A las mujeres":

Yo, Hiparquía, no seguí las costumbres del sexo
femenino, sino que con corazón varonil seguí
a los fuertes perros. No me gustó el manto sujeto
con la fíbula, ni el pie calzado y mi cinta se
olvidó del perfume. Voy descalza, con un bastón,
un vestido me cubre los miembros y tengo
la dura tierra en vez de un lecho. Soy dueña
de mi vida para saber tanto y más que las ménades para cazar

Merlí (Cap. 18): Hiparquía

viernes, 12 de febrero de 2021

Otros nombres. No hay nombrar después del amor. Francisco Huertas Hernández. 2001. Texto filosófico-literario

Otros nombres
No hay nombrar después del amor
Francisco Huertas Hernández. 2001
Texto filosófico-literario

"Женщины" (1966). Павел Любимов
"Zhenschiny" (1966). Pavel Lyubimov
"Mujeres"
Алевтина (Аля) Павловна Ягодкина (Галина Яцкина) & Женя, сын Екатерины (Виталий Соломин)
Alevtina (Alya) Pavlovna Yagodkina (Galina Yatskina) & Zhenya, hijo de Catherine (Vitaly Solomin)
Enorme éxito cinematográfico soviético, este melodrama cuenta la historia de tres generaciones de mujeres (Женщины), trabajadoras de una fábrica de muebles: Yekaterina, Evdokia y Alevtina.
Los nombres de mujer son eufónicos, y, más allá, eudaimónicos, en tanto que producen por sí mismos felicidad

 Llega un momento en la vida en el que los nombres ya no traen nada: ni almas, ni historias, ni razones. Después de la infancia, del amor verdadero, de los amigos de cuando la vida tenía que hacerse, inventarse, o así creíamos, todo lo nuevo está gastado, da igual el nombre que lleve grabado: la historia sigue, pero nuestra vida está anclada en otro puerto, un dique de recuerdos y nombres cuya sola evocación nos hace estremecer; nombres sagrados que merecen veneración y silencio. Ninguna sombra de las tantas que encontramos luego a nuestro paso tiene derecho a interferir en ese espacio. Después del amor ya no hay nombres. Los otros nombres son onomatopeyas. Son ráfagas de viento. Recibimos los nombres de niños para poseer la vida, y, cuando ésta nos evita, nos esquiva, los nombres caen al suelo, como máscaras después de carnaval, muertos, inútiles. ¡Qué importa que el mundo tenga otros nombres si ya no nos pertenecen! ¡Qué importan esos otros nombres cuando el nuestro está gastado!  Hastío de hombres y mujeres que visten el traje de la multitud indiferente, que nos son presentados en el ocaso y entre sombras, cuando nuestra vida ya nombró con vehemencia y desmesura las letras del corazón que nos acogió, de las almas que crecieron a nuestro lado. ¡Qué me importa a mí que haya otros después!  Ellos no tienen derecho a entrar en mi memoria: su sola presencia, con la etiqueta en la mano, con el collar en el cuello, nombres que no nombran, me saca de quicio. Sólo el amor, sólo la amistad, sólo las almas que nos acogieron merecen ser nombradas. El resto que permanezca en silencio. No. No vengáis a mí con otros nombres, inverosímiles, manidos, ridículos. No quiero oír ninguno más.

Francisco Huertas Hernández
Domingo, 5 de agosto de 2001