Filosofía. 4º ESO
PDF Presentación: Contenidos y Evaluación
2023-2024
Profesor: Francisco Huertas Hernández
"Mr. Nobody" (2009). Jaco van Dormael
Película belga de ciencia ficción con gran contenido filosófico.
"Una película reciente que refleja la vida del último mortal del mundo, en el que la mayoría de personas ha alcanzado la "inmortalidad" gracias a los logros de la ciencia. Sobre la muerte el "Sr. Nadie" piensa, recuerda o imagina una serie de situaciones que podrían ocurrir dependiendo de lo que decidiera.
La libertad o capacidad de elección, así como el amor, la muerte y el sentido de la vida, son temas filosóficos sobre los que la película reflexiona"
(https://ru.yestherapyhelps.com/20-essential-films-for-students-of-philosophy-11745#google_vignette)
"La historia arranca en el año 2092. Los avances científicos han conseguido, gracias a un proceso de telomerización cromosómica, la regeneración celular infinita y, con ello, la cuasi inmortalidad. El mundo asiste con expectación a las últimas horas de Nemo Nobody, el último ser humano mortal. El supercentenario Nemo, que ha cumplido 118 años, evoca, entre los jirones de su memoria, instantes cruciales de su vida, como la separación de sus padres, el recuerdo de sus tres amores principales y las dificultades posteriores que sufrió en sendos instantes cruciales de su vida, sucedidos a la edad de nueve, de quince y de treinta y cuatro años. Con el discurrir de la historia, el espectador asiste a diversas encrucijadas vitales ("¿qué habría sucedido si se hubiera elegido otra opción?". Esta pregunta es un "condicional contrafáctico": enunciado condicional en el cual interviene la noción de posibilidad, expresada gramaticalmente por la introducción del subjuntivo) que se le presentan al protagonista, un laberinto de caminos que se van ramificando según las diferentes decisiones tomadas (o evitadas).
Mediante un estilo narrativo no lineal, la historia propone una profunda reflexión en torno a las implicaciones del proceso de la elección entre opciones y a la hipótesis del multiverso (universos paralelos o mundos paralelos es como se denomina a una hipótesis física)".
La Filosofía es peculiar. Por un lado, es el conocimiento -racional- más antiguo de la humanidad, junto con las matemáticas. Se remonta al siglo VI aC en unas ciudades griegas (Mileto, Éfeso) que hoy pertenecen a Turquía. Esta forma de entender el mundo (cosmovisión) se hace preguntas intemporales y universales. Pero, por otro lado, es un conocimiento tan actual que permite "reflexionar", "preguntándose" por los asuntos más urgentes de la humanidad: el futuro de la especie humana; la muerte y el sentido de la vida; la Inteligencia Artificial y el Transhumanismo; la relación entre humanos, animales, androides, cyborgs y extraterrestres; la Posverdad; el papel de la razón, las emociones y las creencias en la conciencia y en las relaciones con otras conciencias; la felicidad; qué debemos hacer en la vida; la existencia del bien...
Si las grandes preguntas filosóficas (8 Preguntas Filosóficas. Problemas de la Filosofía. ¿Qué es Filosofía? 4º ESO. Clase real. 22-9-2022) aún nos preocupan y nos exigen debatir, responder (definiendo, clasificando, argumentando con lógica) y actuar moralmente es porque la filosofía (philosophia, φιλοσοφία) representa una "inquietud" natural en el ser humano: el ser que se pregunta y quiere saber, el ser que tiene "curiosidad" y necesita entender qué hay detrás de las "apariencias", las "creencias" y "opiniones" aceptadas por la mayoría.
Veamos un ejemplo de preguntas "inocentes" de fuerte contenido "filosófico", o "científico", que, en definitiva, representan lo mismo: "saber racional":
"Estamos en invierno y ha helado fuerte durante la noche. Tu hijo de 4 años te pregunta por qué has vaciado el agua de la piscina para cambiarla por un trozo de hielo tan frío.
a- Buscas el teléfono de un buen psicólogo infantil
b- Le pasas un capítulo de los “Teletubbies” porque es demasiado pronto para hacerle entender la física
c- Te preguntas cómo sabes tú que sigue siendo agua y que sólo ha cambiado de estado"
Este ejemplo -con mucho humor: "humor" y "filosofía" son inseparables desde la "ironía" socrática- está sacado de un libro francés escrito por Christophe Verselle: “La philo est un jeu. Petits exercices de cogitation philosophique”. Librio. Paris. 2008. Una introducción para adolescentes que estudian secundaria en Francia. Los franceses aman las abreviaturas: "philo" en vez de "philosophie". Estas preguntas "filosóficas" surgidas de la vida cotidiana quizás no tengan la "apariencia" de ser verdaderamente filosóficas. Pero lo importante es darse cuenta de adónde apuntan: a una "esencia" oculta tras una "apariencia".
Vivimos en una sociedad hipertecnologizada, hiperdigitalizada, en la que se consume mucho, circula mucha información (aunque, sobre todo, entretenimiento) en las pantallas, y nos exhibimos buscando la aprobación de los demás en forma de likes, pero, sin darnos cuenta, "pensamos" cada vez menos, si por "pensar" (examinar mentalmente algo con atención para formar un juicio) entendemos "preguntarnos con asombro por lo que hay más allá de las apariencias, respondiendo racionalmente". Eso es lo que hizo, hace y hará la filosofía. Y lo que intentaremos este curso, una vez más...
Francisco Huertas Hernández
Sábado 9 de septiembre de 2023
PDF. Filosofía. 4º ESO. PDF Presentación: Contenidos y Evaluación. 2023-2024. Profesor: Francisco Huertas Hernández
2 comentarios:
Filosofía necesaria para los chicos que luego tendrán que llevar esta sociedad con tino
Gracias amigo. El tino es el buen juicio y la razón es la madre de la buena elección
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