Trabajo Psicoanálisis: "Freud, The Secret Passion" (1962). J. Huston / "When Nietzsche Wept" (2007). P. Perry / "Un Chien Andalou" (1929). L. Buñuel - 2º Bachillerato

TRABAJO SOBRE PSICOANÁLISIS A PARTIR DE TEXTOS Y PELÍCULAS

LIBIDO, INCONSCIENTE Y SUEÑOS

Nietzsche, Breuer, Anna O, Freud

"Freud, The Secret Passion" (1962). John Huston 
"When Nietzsche Wept" (2007). Pinchas Perry 
"Un Chien Andalou" (1929). Luis Buñuel

Asignatura: Psicología

Grupo: 2º Bachillerato

Curso: 2017-2018

Profesor: Francisco Huertas Hernández

IES Doctor Balmis. Alicante

"When Nietzsche Wept" (2007). Pinchas Perry

Sigmund Freud (Jamie Elman) joven. En la película se limita a ser un acompañante lejano del Dr. Josef Breuer en su análisis imaginario del filósofo Friedrich Nietzsche

 El psicoanálisis es una terapia para tratar enfermedades mentales iniciada por el Dr. Sigmund Freud. Se hizo tan popular que, pronto, influyó en el arte –surrealismo- y, en especial, en una nueva forma artística contemporánea del psicoanálisis: el cine.

 Con este trabajo pretendemos un acercamiento a los orígenes de esta corriente psicológica en una doble dimensión: su historia –recogida en algunos textos fundamentales de Freud, las Actas de las reuniones de los miércoles o la práctica clínica de sus seguidores-, y su influencia en el cine a través de tres películas: 

 a) "Un Chien Andalou" (1929). Luis Buñuel. Filme surrealista francés. Tema: Proceso primario. Sueños

 b) "Freud, The Secret Passion" (1962). John Huston. Biografía norteamericana de Sigmund Freud en el periodo que va de su trabajo en el Hospital General de Viena al descubrimiento del método de la libre asociación en el tratamiento de Anna O, paciente de Josef Breuer.

 c) "When Nietzsche Wept" (2007). Pinchas Perry. Película búlgara basada en la novela homónima de Irvin D. Yalom. Una historia con personajes reales pero de trama absolutamente imaginaria: el Dr. Josef Breuer es el protagonista, como analista de... ¡¡Friedrich Nietzsche!!, amigo de un joven e inexperto Sigmund Freud, y "enamorado" de su ex-paciente Anna O. (Bertha)

Sigmund Freud escribiendo en su despacho de Berggasse 19. Viena

1- Introducción

a) ¿Qué es el psicoanálisis?

b) Resume qué eran las reuniones de los miércoles (Introducción de Herman Nunberg) (pág. 9-24) ("Las reuniones de los miércoles. Actas de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Tomo 1 (1906-1908)". Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires) Es obligatorio usar, al menos, dos citas del texto 

"Las reuniones de los miércoles. Actas de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Tomo 1: 1906-1908" Compilado por Herman Nunberg y Ernst Federn. 

Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires. 1979

Foto de Francisco Huertas Hernández 

Herman Nunberg, Ernst Federn: "Die Protokolle der Wiener Psychoanalytischen Vereinigung, Band I (1906-1908)" S. Fischer. Frankfurt am Main. 1976

Sigmund Freud Museum

Berggasse 19

Wien

Folleto de Francisco Huertas Hernández

Sigmund Freud Museum

Casa de Sigmund Freud

Berggasse 19

Wien

Foto de Francisco Huertas Hernández

Sigmund Freud (1856-1939) en su despacho

Berggasse 19

Wien

2- 1ª Tópica freudiana: “Die Traumdeutung” (“La Interpretación de los sueños”) (1900)

a) Resume en dos páginas el Sueño de la muerte de personas queridas. Es obligatorio usar, al menos, dos citas del texto

b) En este capítulo aparece por primera vez el Complejo de Edipo. Explícalo. Es obligatorio usar, al menos, dos citas del texto 

c) ¿Qué obras literarias relaciona con esto Freud? Resume lo que dice 

Sigmund Freud: "Die Traumdeutung"

Franz Deuticke

Leipzig und Wien. 1900

3- EL CINE SURREALISTA: “UN CHIEN ANDALOU” (1929). Luis Buñuel y Salvador Dalí

a. Los surrealistas fueron los primeros en recoger la influencia del psicoanálisis. Explica qué fue el surrealismo francés y qué relación tuvo con el psicoanálisis

b. Resume la película

c. Explica el proceso primario (inconsciente, desplazamiento, condensación, cronología, contradicción, simbolismo, realidad interna, principio del placer, deseos) en el filme de Buñuel. Hay que señalar el minuto de la película en el que aparecen las distintas características del inconsciente

"Un chien andalou" (1929). Luis Buñuel

La película más famosa de las realizadas por los surrealistas, y la primera de Buñuel

4- 2ª Tópica freudiana: “Das Ich und Das Es” (“El Yo y el Ello”) (1923)

a) Resume con tus palabras el apartado “Las servidumbres del Yo”: explicando las relaciones del Ello (Es), el Yo (Ich) y el Super-Yo (Über-Ich) Es obligatorio usar, al menos, dos citas del texto 

Sigmund Freud: "Das Ich und das Es"

Internationaler Psychoanalytischer Verlag

Leipzig-Wien-Zürich

1923

5- BIOPIC DE SIGMUND FREUD - DESCUBRIMIENTO DEL PSICOANÁLISIS: "FREUD, THE SECRET PASSION" (1962). John Huston

a. Ficha Técnica

b. Resumen con tus palabras empezando por el final de la historia

c. La neurosis. La histeria

  c.1. ¿Qué es la histeria? Historia

Pierre Aristide André Brouillet: "Une leçon clinique à La Salpêtrière" (1887) 

Peinture à l'huile

Musée d´Histoire de la Médecine. Université Paris Descartes. Paris

"Le médecin Jean-Martin Charcot donne une leçon clinique à l'hôpital de la Salpêtrière à Paris, devant un parterre d'une trentaine de spectateurs. Ce public est essentiellement masculin, seules trois femmes sont représentées à droite du tableau, elles appartiennent d'ailleurs à l'hôpital, il s'agit de la patiente, d'une surveillante et d'une infirmière. Ce tableau montre Charcot en train de reproduire artificiellement chez sa patiente, Blanche Wittman, les symptômes associés au quatrième stade de la crise d'hystérie, sous hypnose. Ses assistants initiaient l'état d'hypnose avant la leçon, souvent en ayant recours au son d'un gong ou à un mouvement de pendule. Charcot utilisait la suggestion hypnotique pour déclencher la crise d'hystérie chez la patiente. Dans la scène représentée par Brouillet, la patiente est Blanche Wittman, observable à droite de Charcot, soutenue par l'assistant de celui-ci, Joseph Babinski. Le cou de Blanche Wittman est tourné vers la gauche, tandis que son bras et sa main gauche sont rigides, avec la posture caractéristique de la main, repliée sur elle-même. La surveillante générale, Marguerite Bottard, à droite de Babinski, ainsi que l'infirmière, Mlle Écary, à l'extrémité droite du tableau, parent à l'éventualité d'une chute de la patiente inconsciente" (Wikipedia)

 c.2. Compara la investigación sobre la histeria del verdadero Dr. Jean-Martin Charcot y la que vemos en la película

d. Psicoanálisis de los personajes de “Freud, The Secret Passion"

La verdadera Bertha Pappenheim (1859-1936). Feminista vienesa judía

Mundialmente famosa por su nombre clínico: Anna O. La terapia que con ella inició Josef Breuer (método catártico), y que continuó Sigmund Freud, representa el inicio del psicoanálisis

 d.1. Anna O. (Bertha Pappenheim) (en la película el personaje se llama Cecily Körtner): a) Explica las pulsiones y traumas reprimidos de su Ello; b) Las características de su Yo con sus principales Mecanismos de Defensa; c) Las imposiciones de su Super-Yo

"Freud, The Secret Passion" (1962). John Huston

Larry Parks (Dr. Josef Breuer) & Susannah York (Cecily Körtner)

Hipnosis

 d.2. Josef Breuer: a) Explica las pulsiones y traumas reprimidos de su Ello; b) Las características de su Yo con sus principales Mecanismos de Defensa; c) Las imposiciones de su Super-Yo

"Freud, The Secret Passion" (1962). John Huston

Montgomery Clift (Dr. Sigmund Freud) & Susannah York (Cecily Körtner)

Cecily era, en realidad, Anna O. (Bertha Pappenheim)

 d.3. Sigmund Freud: a) Explica las pulsiones y traumas reprimidos de su Ello; b) Las características de su Yo con sus principales Mecanismos de Defensa; c) Las imposiciones de su Super-Yo

Theodor Hermann Meynert (1833-1892)

Médico, psiquiatra, neuroanatomista y neurólogo alemán. En la película "Freud, The Secret Passion" es antagonista de Sigmund Freud. Freud trabajó en 1883 en la Clínica Psiquiátrica asociada a la Universidad de Viena que dirigía Meynert

 d.4. Theodor Meynert: a) Explica las pulsiones y traumas reprimidos de su Ello; b) Las características de su Yo con sus principales Mecanismos de Defensa; c) Las imposiciones de su Super-Yo

"Freud, The Secret Passion" (1962). John Huston

Montgomery Clift (Dr. Sigmund Freud) & Susannah York (Cecily Körtner)

Cecily intenta caminar. La parálisis era uno de sus síntomas histéricos

e. Cecily es en realidad Anna O. ¿Qué diferencias hay entre el caso real y el recreado en la película?

"Freud, The Secret Passion" (1962). John Huston

El sueño de la Torre Roja de Cecily

f. Explica los sueños de Cecily y de Sigmund Freud y su significado

g. La transferencia y la contratransferencia en la terapia de Breuer, Freud y Cecily

6- UNA FICCIÓN NOVELADA: NIETZSCHE, BREUER Y FREUD: "WHEN NIETZSCHE WEPT" (2007). Pinchas Perry

a. Ficha técnica

b. Resumen

c. Psicoanálisis de los personajes de "When Nietzsche Wept"

"When Nietzsche Wept" (2007). Pinchas Perry

Ben Cross (Dr. Josef Breuer) & Armand Assante (Friedrich Nietzsche)

 c.1. Dr. Josef Breuer: a) Explica las pulsiones y traumas reprimidos de su Ello; b) Las características de su Yo con sus principales Mecanismos de Defensa; c) Las imposiciones de su Super-Yo

 c.2. Friedrich Nietzsche: a) Explica las pulsiones y traumas reprimidos de su Ello; b) Las características de su Yo con sus principales Mecanismos de Defensa; c) Las imposiciones de su Super-Yo

d. Análisis de los sueños (pesadillas) del Dr. Breuer

Lou Salomé, Paul Rée, Friedrich Nietzsche. 1882

e. En la trama de la película aparecen otros personajes: Lou Salomé, Anna O, Mathilde Breuer. 

Mathilde & Josef Breuer. 1900

Imagen: https://fineartamerica.com/featured/josef-breuer-with-wife-mathilde-c1900-granger.html

 e.1. Compara la Anna O. de "When Nietzsche Wept" con la Cecily de "Freud, The Secret Passion" y la verdadera Bertha Pappenheim

 e.2. ¿Quién fue Lou-Andreas Salomé y qué vínculo tuvo con Friedrich Nietzsche y, luego, con Sigmund Freud?

Friedrich Nietzsche (1844-1900)

f. El guión de la película sostiene absurdamente que Friedrich Nietzsche es el inventor del psicoanálisis

 f.1. ¿Qué influencias recibió Sigmund Freud y el psicoanálisis del pensamiento de Friedrich Nietzsche?

7- CONCLUSIÓN:

a) Valora el psicoanálisis tras la lectura de los textos y las películas vistas: ventajas e inconvenientes

b) Interpreta algún sueño, recuerdo o acontecimiento de tu vida. Puedes ayudarte de la escritura automática (voluntario)

 NOTA IMPORTANTE: Para casi todos los apartados de este trabajo deben emplearse citas de los textos suministrados por el profesor, incluyendo el tema.

 Opcionalmente el alumno puede utilizar otros textos psicoanalíticos, históricos o literarios, incluyendo sus propias creaciones literarias o gráficas

"Dancer in the Dark" (2000) - Raquel López Santacruz. 2º Bachillerato B. Trabajo de Sociología. IES Doctor Balmis. Alicante (España)

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Alumna: Raquel López Santacruz

Curso: 2º Bachillerato B

Asignatura: Sociología

Profesor: Francisco Huertas Hernández

Año escolar: 2015-2016

IES Doctor Balmis. Alicante (España)

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Björk (Selma Jezkova) y Catherine Deneuve (Kathy)

 El siguiente análisis sociológico que leeréis a continuación será sobre la película “Dancer in the dark”. Puede que yo no sea una crítica del cine pero, desde mi punto de vista, es una película que no me gustaría volver a ver, puesto que es tan dura que me ha hecho llorar sin parar al ver el gran sufrimiento al que está sometida la protagonista, Selma, interpretada por la cantante islandesa Björk.

Datos técnicos de la película
a) Ficha técnica

Titulo original: Dancer in the dark
Año: 2000
Nacionalidad: Dinamarca
Director: Lars von Trier
Guionista: Lars von Trier

Productor: Coproducción Dinamarca-Alemania-Holanda-Italia-EEUU-Reino Unido-Francia-Suecia-Finlandia-Islandia-Noruega; Fine Line Features / Zentropa Entertainments4 / Trust Film Svenka / Liberator Production / Film I Väst

Reparto: Björk, Catherine Deneuve, David Morse, Peter Stormare, Joel Grey, Cara Seymour, Vladica Kostic, Jean-Marc Barr, Vincent Paterson, Siobhan Fallon, Zeljko Ivanek, Udo Kier, Jens Albinus, Reathel Bean, Mette Berggreen.
Director fotografía: Robby Müller

Música: Björk

b) Biografía y filmografía del autor

 Lars von Trier nació en Copenhague (Dinamarca) el 30 de abril de 1956. Fue uno de los creadores de Dogma 95, un movimiento cinematográfico con el cual se llama al regreso de historias más creíbles en la industria fílmica, al uso mínimo de los efectos especiales.

Lars von Trier rodando "Dancer in the Dark" (2000)

 Su primera película como graduado de la escuela de cine fue Forbrydelsens Element (El elemento del crimen). A pesar de alcanzar un mayor reconocimiento con películas como Europa, von Trier se consagró como uno de los directores de cine más importantes de Europa en 1996 con Rompiendo las olas.

"Breaking the Waves" (1996). Lars von Trier

 Esta última producción, junto con Bailando en la oscuridad (donde actúan la cantante islandesa Björk, la actriz francesa Catherine Deneuve y el sueco Peter Stormare) y Los idiotas o Dogma #2, forma la trilogía Los corazones de oro. Von Trier ha venido preparando una nueva trilogía en torno a los Estados Unidos, cuya primera entrega fue Dogville de 2003, donde actúa la actriz australiana Nicole Kidman. La segunda parte, titulada Manderlay, se estrenó en 2005. La tercera aún no se ha estrenado, y el título será Washington.

 Lars von Trier también se dedica a la pintura, y uno de sus cuadros se exhibe en la última  en la última planta del castillo de Hillerod, en Dinamarca. Refleja un universo casi monocromático y angustiante, como en sus películas. 

 Algunas de las películas que ha dirigido son las siguientes que vemos a continuación:

Ochidégartneren (The Orchid Gardener)  (1977)
Nocturne  (1980 – 1981)
Den Sidste Detalje (The Last Detail) (1981)
Forbrydelsens Element (El elemento del crimen) (1984, primera parte de la trilogía Europa)
Epidemic (1987, segunda parte de la trilogía Europa)
Medea (1988) (TV)
Europa (tercera parte de la trilogía Europa)
Riget (The Kingdom)  (1994) (miniserie de televisión)
Rompiendo las olas (1996, primera parte de la trilogía Golden Heart)
Riget II (The Kingdom II)  (1997) (miniserie de televisión)
Idioterne (The Idiots)  (1998, segunda parte de la trilogía Golden Heart)
Bailando en la oscuridad (2000, tercera parte de la trilogía Golden Heart)
D-dag - Den færdige film (D-dag - Editors Cut)  (2001)
Dogville  (2003) (primera parte de la trilogía U.S.A.)
De Fem Benspænd (´Las cinco condiciones´, con segmentos de la película The Perfect Human: Avedøre, Denmark) (2003)
Manderlay (2005) (segunda parte de la trilogía U.S.A.)
Anticristo (2009) (primera parte de la Trilogía de la depresión)
Melancolía (2011) (segunda parte de la Trilogía de la depresión)
Nymphomaniac (2013) (tercera parte de la Trilogía de la depresión)

"Nymphomaniac" (2013). Lars von Trier

c) Contexto histórico de la película

 El contexto histórico de la película podemos situarla en la posmodernidad, es decir, la época actual. La posmodernidad es un tipo de cine en el que se aplican varios números de movimientos artísticos, culturales, literarios y filosóficos del siglo XX y mezcla las características de diferentes estilos ya creados.

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Poster

Análisis tipológico de la película
a) Resumen

 Selma, (interpretada por Björk) una inmigrante checa y madre soltera, se muda a EE.UU. con su hijo Gene y comienza a trabajar en la fábrica de un pueblo. Por desgracia, Selma padece una enfermedad degenerativa, se está quedando ciega progresivamente, por ese motivo ahorra parte de su sueldo para pagar la operación 
de su hijo, puesto que él también ha heredado la enfermedad. La única vía de escape a tan rutinaria vida es su pasión por la música. Sin embargo, es traicionada por un amigo, llevándose todo el dinero que había conseguido ahorrar. Tras esta jugada, la vida de Selma comienza a decaer en picado.

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Catherine Deneuve, Björk and Lars von Trier. Set

b) Ficción o documental

 Podemos decir que esta película se trata de una ficción, ya que es una historia ficticia, es decir, ni es un hecho real ni aparecen a lo largo de la película fragmentos de documentales como hechos históricos grabados en directo.


c) Ambición descriptiva o didáctico-ideológica

 Desde mi punto de vista, “Bailando en la oscuridad” me parece una película que pertenece a la dimensión didáctico-ideológica, porque si lo pensamos bien, toda la película trata de una lucha ideológica. Una lucha continua en la que combate la protagonista hasta el último instante de su vida con el fin de que se lleve a cabo la operación de su hijo.


d) Verosimilitud y credibilidad

 Por supuesto, no vamos a negar que esta película no es nada creíble. Es tan creíble que incluso me atrevería a decir que estos casos que vemos en la película han sucedido en la vida real y no somos conscientes de ello. Cada escena parecía tan real que te ponía los pelos de punta creando una angustia permanente, y no hablemos del final, tan inesperado que me dejó en shock. 


Análisis formal de la película

a) Encuadre

 Algunos de los tipos de planos que podemos ver claramente a lo largo de esta película son, como por ejemplo:
El plano general, consiste en enfocar a un personaje de cuerpo entero, al mismo tiempo, enfocando al escenario.

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Selma de espaldas. Plano general (dorsal)

 El plano americano, consiste en enfocar al personaje de las rodillas hacía arriba.

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Plano americano

                  
 El plano corto, consiste en enfocar al personaje de cintura para arriba.

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Plano corto de Selma

El primer plano, consiste en enfocar el rostro del personaje.

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Primer plano de Selma

El plano detallado, consiste en enfocar una parte específica del personaje. 

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Plano detallado de los ojos de Selma

b) Dirección de la escucha

La banda sonora de esta película es “I’ve seen it all”, cantada por la cantante islandesa Björk. Podemos escuchar esta canción varias veces a los largo de la película.

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Original Song by Björk: "I've seen it all". Written by Björk. Lyrics by Sigurjón Birgir Sigurðsson & Lars von Trier

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Original Song by Björk: "I've seen it all". Written by Björk. Lyrics by Sigurjón Birgir Sigurðsson & Lars von Trier

c) Ritmo

 Esta película tiene ritmo, es decir, tiene una gran cantidad de planos que encajan entre sí, ninguno queda descolocado. El montaje está bien estructurado y tiene una velocidad adecuada como para que no se haga pesada. 

d) Interpretación de los actores

 Según mi parecer, pienso que cada uno de los actores interpreta su papel con gran naturalidad, gesticulan y se mueven según la personalidad del personaje al que interpretan, no actúan forzosamente. Además, opino que el papel que interpreta la cantante Björk es muy complejo, porque ponerte en la piel de una persona que pasa por tal sufrimiento y que va perdiendo la vista progresivamente, estoy segura que le debió de costar mucho interpretar su papel.

Análisis conceptual sociológico

a) Aspectos de la Acción Social de los personajes en su entorno: 

Podemos ver algunos de estos aspectos como por ejemplo:

-Rol: Conjunto de pautas de comportamiento que se espera de un individuo en el desarrollo de un estatus social determinado. 
Si relacionamos este concepto con la película, podríamos decir que uno de los roles que aparecen son, como por ejemplo, Selma, una madre soltera e inmigrante que se muda a EE.UU. Otro rol, el policía y amigo de Selma, que más tarde la traiciona.

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Selma Jezkova (Björk)

-Clase social: Una sociedad de clases es un tipo de sociedad en la cual la clase social es la forma dominante de estratificación, permitiendo una mayor movilidad social.
Si relacionamos este concepto con la película, podemos ver que únicamente, la clase social que aparece es la media, una clase social humilde y trabajadora que sobreviven como pueden.

-Familia: unidad social formada por un grupo de individuos relacionados entre ellos por relaciones afectivo-sexuales, de matrimonio, parentesco o afinidad.
Si relacionamos este concepto con la película, podemos verlo claramente en los personajes Selma y su hijo.


b) Aspectos de Cambio Social

 Podemos ver algunos de estos aspectos que aparecen a lo largo de la película, como por ejemplo:

-Conflicto social: situación de tensión u hostilidad producida por un desacuerdo entre personas.
Si relacionamos este concepto con la película, podemos ver el gran conflicto, que lleva al homicidio, que sucede en la película, donde el policía y amigo de la protagonista, le roba los ahorros. Selma, tras enterarse, surge entre ellos un conflicto. 

"Dancer in the Dark" (2000). Lars von Trier

Catherine Deneuve (Kathy) y Björk (Selma Jezkova)

-Ideología: Conjunto de conceptos, creencias e ideales que sirven para explicar el mundo social como una realidad ordenada y coherente, pero que a la vez esconde intereses particulares y puede comportar una visión distorsionada de la realidad.
Si relacionamos este concepto con la película, podemos verlo claramente en el policía. Un sujeto que, según su rol, debe ser una persona coherente, leal, integro a la sociedad y quien se encarga de proteger a los ciudadanos de su ciudad, pero está claro que, a pesar de que este personaje que vemos en la película al principio aparezca con esas mismas actitudes, vemos que llega un momento en el que roba los ahorros de su amiga y la amenaza con matarla si pone resistencia. 

-Industrialización: La industrialización es una parte o aspecto del proceso de modernización.
Si relacionamos este concepto con la película podemos verlo en la fábrica donde trabaja Selma y su amiga.


Apreciación de la película

 En mi opinión pienso que el trabajo del director respecto a esta película es sorprendente, está muy bien dirigida. Respecto a los actores, los papeles que tenían que interpretar cada uno de ellos no eran nada fáciles, se ven tan complejos que debió de ser muy estresante y agobiante. El guion está bien organizado y estructurado, al igual que la fotografía, en ninguna parte de la película, nada se ve forzado.


Bibliografía

https://es.wikipedia.org/wiki/Dancer_in_the_Dark

http://www.filmaffinity.com/es/film552917.html

https://www.google.es/search?

150 Conceptos clave de sociología